2025年10月23日下午，化材学院召开党委理论学习中心组（扩大）会议，专题学习《习近平谈治国理政》第五卷中关于“一体推进教育科技人才事业发展”的重要论述。学院理论学习中心组成员、科级干部、师生党支部书记代表等参加会议。会议由学院党委书记谢枝文主持。

会上，谢枝文首先领学了《习近平谈治国理政》第五卷第五专题“一体推进教育科技人才事业发展”。她阐述了《习近平谈治国理政》第五卷的重大意义，指出该书是集中展现“两个结合”推进马克思主义中国化时代化最新成果、全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。她表示，习近平总书记创造性地回答了“为什么一体推进”和“如何一体推进”教育、科技、人才事业发展的问题。她强调，作为师范大学的理工科学院，要深入领会加强基础研究、实现高水平科技自立自强、激发人才创新活力等重要论述，对于推动学院高质量发展具有重大指导意义。

院长李正全、副院长乔儒分别作了中心发言。李正全结合新一轮科技革命和产业变革的背景，指出高校是教育、科技、人才一体发展的最佳结合点。他强调，学院近年在战略性人才引进上取得的进展，下一步的关键是“用好人才”，建强科研团队；同时要聚焦“培育人才”，直面当前研究生课程中存在的短板，深化课程改革，通过建设由课题组主导的“课程群”等举措，切实提升研究生培养质量，夯实学生知识基础，激发创新思维。乔儒指出，教育是根本，科技是关键，人才是核心，必须坚持系统观念一体推进。结合分管的本科教学和实验室建设工作，他提出三点举措：一是强化师范特色，抓好“化学+生物科学”本硕衔接试验班等教育部试点项目，实现卓越教师与拔尖人才的分类培养；二是拥抱智能时代，推动“人工智能+教育”，开发数智化课程与虚拟仿真实训，实现个性化培养；三是优化专业结构，围绕“绿色与智能合成”等方向布局微专业，实现人才培养与社会需求的精准对接。在实验室建设上，要突出共享开放和科教协同，推动科研平台向本科生开放。

学院党委副书记杨东、副院长张毅、学术副院长张玉建、党委委员周小顺围绕学习专题内容，结合各自分管工作，进行了深入的交流发言。杨东表示，高等教育是三者一体发展的最佳结合点，学院的人才培养要主动对接服务浙江省“315”科创体系，并深入借鉴省内高校产教融合的成功经验，着力打通人才链与产业链。张毅结合赴深圳参加科教人才一体化培训的经历，强调学院要推动从“学科导向”向“需求导向”转变，构建教育链、人才链与产业链、创新链的共生生态。张玉建从化学教师的视角，提出要将立德树人贯穿始终，在基础研究中寻求突破，并通过“科教融汇”模式在实验实践中锻造人才。周小顺结合科研工作，表示要聚焦国家重大战略需求，甘坐“冷板凳”，致力解决“卡脖子”问题，在指导学生中激发创新潜能。

谢枝文在总结讲话中指出，本次学习主题鲜明，各位领导结合分管工作，谈认识、讲体会、谋举措，交流深入，研讨充分，深化了对“一体推进教育科技人才事业发展”战略意义的理解。就学院下一步如何抓好贯彻落实，她提出四点要求：一是要以更大的力度培养卓越创新人才，夯实育人根基；二是要以更实的举措推进产教融合，提升科创能力；三是要以更宽的视野做好人才引育，建强一流师资队伍；四是要以更高的站位落实落细各项工作，提高师生满意度。她强调，全院各党支部要把学习《习近平谈治国理政》第五卷作为重大政治任务，深刻把握其中的立场、观点和方法，自觉从党的创新理论中找思路、找方法、找举措，切实将学习成果转化为推动学院事业发展的实际成效。