近日，化学教育国际权威期刊Journal of Chemical Education刊登了化材学院柏一慧副教授、赵雷洪教授课题组合作完成的题为“An Investigation on the Application of a Competency Assessment System in a Blended Learning Course ‘Organic Chemistry Laboratory'”的教学研究论文。该杂志是美国化学会于1924年创刊，是国际化学界权威性和影响力最突出的教育类杂志之一。

本研究基于线上、线下混合式课程《有机化学实验室》，开发了一套基于能力的课程评价体系。该评价体系借用国外素养成绩单（Mastery Transcript）评价模式的理念，并结合SOLO分类法和PTA量表法，对课程中学生的综合能力表现进行量化评价。研究结果表明，这种基于能力的评分标准具有多种优点，例如可以更全面地评估学生的能力，鼓励学生培养自主学习的热情，提高学生在实验过程中的注意力等。这些优势均有助于培养学生的综合能力。该研究结果为大学理工科实验课程提供了一种新的评价方法。

该论文中，浙江师范大学为唯一通讯单位，主要作者有浙江师范大学教育学院2021级学科教学（化学）硕士生应杰（第一作者）、裘嘉昊、吴有根，化学与材料科学学院柏一慧副教授为通讯作者，赵雷洪教授为论文工作提供全程指导。相关工作得到了浙江省2021年度省级一流课程 (课程名：有机化学实验)等项目的支持。该成果的发表实现了我校化学教育研究的新突破。